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本帖最后由 雁过拔毛 于 2018-11-10 10:51 编辑
人从出生就会模仿身边的人，从零岁开始通过模仿人们不断的变强渐渐独立，尝到了模仿的甜头反而强化了我们模仿的能力，使之成为一种本能。人们学习的本质其实就是模仿。但是模仿也是把双刃剑，可以模仿好的也可以模仿坏的，所以现在所有的教育观点都在强调家长以身作则，潜移默化。但是对于未成年人来说他们还有一个重要的模仿的对象就是同龄人，孟母三迁的故事大家也都知道，“近朱者赤近墨者黑”大家也是耳熟能详，一个人为什么会不自觉的模仿，其中重要的一点是这样会增加安全感，当树木和其他飞蛾都变黑了，你还是白的就容易被飞鸟吃掉。人类进化了几百万年，很多东西是不可磨灭的。现在的教育是老师专制，学生服从，但是服从并不是人的天性，“哪里有压迫就会有反抗”，何况一个老师还要管教大几十人，在这些初中生的周围还有高中生大哥哥大姐姐，你说初中的孩子是倾向模仿教条似的老师还是模仿鲜活的大哥哥大姐姐们？这些大哥哥大姐姐都是已经被淘汰一道的学渣（并非人渣，只是学习上的渣），自然初中的孩子们本能的会受到很大的影响，这都是老师无力回天的事，就像青春期女孩乳房就是会变大一样，一个老师是无法去挑战进化了几万年的法则。像衡水中学，毛坦厂中学为什么要收罗尖子生让他们彼此影响相互竞争打造清华生产线，为什么南平一中不择手段的在周边县市挖尖子生？因为孩子的学习能力，学习态度，学习习惯是会彼此传染的。所以四中初中生和被筛选过得高中生混在一块只会拉低初中生的学习水平。 |
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发表于 2018-11-10 10:39
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