聚焦核心素养 转变教学方式 —— 邵武市小学数学专题研讨活动
聚焦核心素养转变学习方式
邵武市小学数学专题研讨活动
冬风虽有寒意，教研热情更浓。1月3日上午，邵武市小学数学教师们齐聚邵武市实验小学，为推进小学数学课堂教学方式的变革举行了一场别开生面的研讨活动。
本次“聚焦核心素养，转变教学方式”小学数学专题研讨活动由邵武市教师进修学校主办，邵武市实验小学教育集团承办。南平市教师进修学院小学数学教研员，南平市小学数学学科指导组组长黄玲老师莅临指导。邵武市教师进修学校校长黄丽芳老师、邵武市教师进修学校教研员谢丽云老师以及南平市小学数学学科指导组成员亲临现场，参与指导。
研讨活动首先由邵武市实验小学教育集团五一九校区的邱伟嘉老师执教《三角形内角和》一课，邱老师让学生经历独立思考，小组合作，动手操作的过程，引导学生猜想、验证并总结出“三角形内角和为180°”的结论，主动把课堂还给学生。
研而不教则空。课后，听课教师们在黄玲老师的带领下开启卷入式研讨，大家结合本节课的感受或在推进学习方式变革中提出了自己遇到的困惑，例如“在打造说理课堂的同时，教学任务完不成怎么办？”“如何激发学生的学习兴趣，让学生在积极主动的探索操作中发现规律？”“如何培养孩子的学习能力？”等，与专家零距离对话。面对大家提出的疑问，黄玲老师一一记录下来，并针对每一个问题联系实际，深入剖析，引人入胜。接着她作了题为“聚焦核心素养，转变教学方式”的即兴式讲座。她结合本节课及许多典型案例，强调新课标下说理课堂要以儿童为立场，仅有独立思考、有合作交流还不够，还要让学生的思维碰撞有深度，让合作学习走向真实。同时，就如何落实真实的课堂这一问题黄老师也给在座的教师们提出三点宝贵建议：一是要基于课前学情，合理设计学习任务。二是要基于课堂实际，选择合适的汇报方式。三是要基于儿童发展，有效安排课堂练习。教师们听后如醍醐灌顶，受益匪浅。
最后，邵武市进修学校教研员谢丽云老师代表全体教师由衷地感谢黄玲老师对邵武教学教研工作的支持和引领，并对实验小学教育集团及邵武市小学数学教师们抱有殷切的希望，相信教师们一定能够坚持数学课堂改革，提升学生的素养。
路漫漫其修远兮。教研无终点，学习无止境。本次活动通过黄玲老师优秀团队的精心指导，进一步地促进了邵武小学数学教师们对教学方式转变的深刻理解，向着更加美好的数学教学不断前行。
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