邵武市小学语文名师工作室教学研讨活动 - 邵武在线

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点击文件名下载附件 邵武市实验小学戈君老师
《海上日出》
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邵武市实验小学戈君老师执教《海上日出》习作指导课，以描写景物变化为核心，引导学生按时间顺序，从颜色、亮光、形状等多角度观察景物变化，巧用修辞，融入真情实感，并立足生活实景开展小练笔，践行在生活中学写作的理念。课堂扎实高效、思路清晰，注重读写结合，以读促写、以学致用，帮助学生在观察与实践中扎实掌握写景方法，有效提升写景表达能力，充分体现生活化习作教学的价值与魅力。

福清室高岭小学严孟灯老师
《细菌世界历险记》
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福清市高岭小学严孟灯老师执教的整本书《细菌世界历险记》导读课，以生活化问题导入课堂，通过趣味任务搭建阅读支架，引导学生走进奇妙的科普世界。课堂中，学生沉浸式品读文本，感受科普文科学与文学兼具的特色。本次课堂融合阅读任务与多元评价，借助阅读记录表、阅读计划助力学生深度阅读，落实以读促写、读写共生的理念，为整本书阅读教学与原生态习作教学提供了优质示范。

安溪县十一小学黄岩蕾老师

《以评促读，以评育人——整本书阅读融入语文素养测评的实践路径》

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安溪县十一小学黄岩蕾老师带来《以评促读，以评育人 — 整本书阅读融入语文素养测评的实践路径》专题讲座。她分享了实用的小学语文整本书阅读测评体系，助力落实教学评一体化。讲座围绕导读、推进、交流全流程设计评价工具：课前借助兴趣卡、预习单掌握学情，课中用过程性评价单、人物成长记录卡持续跟踪，课后依托读书分享、创意作品展完成总结评价。测评融合学生自评、互评与家长评价，搭配 “笑、劝、思” 三维评价及星级激励模式，工具简单易操作，既能保护学生阅读兴趣，又能提升语文核心素养，实操性强，是可直接复用的优质教学经验。

福清市宏路小学陈静老师
《这样想象真有趣》
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福清市宏路小学陈静老师执教小学语文习作课《这样想象真有趣》。课堂以活泼的颠倒歌趣味导入，引导学生感受动物特征反转的奇妙之处，厘清本次习作要点。授课中，老师拆解了“开篇交代缘由、中间叙写经历、结尾升华感悟”的写作框架，并结合范文讲解神态、动作、语言等描写技巧，让故事内容更鲜活。同学们脑洞大开，构思出健步如飞的蜗牛、身形庞大的蚂蚁、畏惧水流的小鱼等新奇形象，创意十足。

福清市滨江小学何小娟老师
习作《我的“自画像”》 (, 下载次数: 1)

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福清市滨江小学何小娟老师执教四年级下册习作《我的“自画像”》。课堂巧用趣味情境导入，引导学生从外貌、性格、爱好、特长等方面全面认识自我。授课中，老师借助板书点拨方法，指导大家抓住个人鲜明特点，巧用典型事例与多样描写手法塑造形象。同学们当堂片段练笔、师生实时点评层层推进，助力学生打磨习作，笔下的 “自画像”逐渐鲜活立体。

福清市江镜小学陈秀兰老师

习作《漫画的“启示”》

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福清市江镜小学陈秀兰老师执教五年级下册第八单元习作《漫画的“启示”》，教师以教材漫画为范例，带领学生从观察细节入手，学习“看画面、析现象、悟启示”的写作路径。课堂上，学生通过片段练笔、小组分享、师生互评等活动，逐步掌握描写漫画、联系生活、提炼启示的方法，在思辨与表达中，完成对漫画内涵的挖掘与习作构思。

福清市滨江小学正高级、领衔名师

陈玮老师

《整本书阅读作业设计及测评的运用》
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