邵武市实验小学：四驾马车齐发力，推进阅读助双减

12号同学。

       邵武市实验小学抓住阅读这个突破口，通过制度、活动、评价、示范四驾马车，牵引高质量的课外阅读，帮助学生夯实基础、提升理解力、拓宽知识面，促进“减负增效”落实落地。

       一是制度马车，培养阅读习惯。学校从“读什么”“什么时候读”“怎么读”等多方面制定制度，形成规范，编订了《阅读启航 美丽出发》读本，每周安排一节独立的阅读课，统一“晨诵”“午读”内容，规定学生每天阅读时长，让阅读成为学生的一种习惯。

       二是活动马车，增加阅读趣味。为学生搭建不同层次的展示平台，开展形式多样的阅读活动。班级交流平台，开展每周一诗、每周一段经典、每月一本书等读书活动；年段汇报平台，根据年级特点，开展“讲故事”“绘本插画”“阅读考级”“阅读专题研究”等活动。学校展示平台，每学年一次“读书节”活动，创设课本剧表演、故事人物扮演、橡皮泥塑造人物等情境活动。

       三是评价马车，推动阅读持续。学校引进规范的教育“阅读平台”，运用阅读测试考级系统开展班级、段级、校级线上阅读考级评价。加上班级“阅读之星”、年段“阅读小达人”、校级“书香班级”、亲子“书香家庭”等系列评选，形成完善多元的激励评价系统，推动阅读活动的持续深入开展。

       四是示范马车，提升阅读品质。发挥教师引领、示范作用，每学年教师完成推荐的2本专著阅读，并做好阅读记录、完成阅读心得、开展读书交流，形成全校师生共读的良好氛围。组织开展导读激趣课、推进指导课、分享交流课等一系列阅读教学研讨活动，开展整本书阅读与课本教材有效结合的课题研究，提升阅读品质。

来源：邵武市人民政府网、邵武市教育局