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函萱宝贝 发表于 2024-12-01 11:28 有时间自己教，孩子也比较能接受
莲梓辛 发表于 2024-12-01 11:30 国家层面是禁止幼小衔接的。。 从我个人的经验，也没有必要上幼小衔接（除了个别识字量太低，或家长认为有需要的除外），幼小衔接最大的危害就是让孩子在上小学时，觉得上课的内容怎么这么简单（幼小衔接很多都是提前上小学课程），自己都会，导致影响到孩子上课的专注度， 幼儿园阶段及小学阶段更多的是养成良好学习的习惯，不能只是看分数，幼儿园阶段培养多认字动手能力，有阅读的习惯，，到了一年级不会因为不读题就做不了作业的情况就行，另外强调上课专注度，作业按时认真完成，每天都有有效阅读的习惯（至少半小时），学习是个长期的过程，不能短平快，靠那一二个月的突击是远远不够的。
心者为善 发表于 2024-12-1 11:36 你这回答太官方了，就是道理都懂。我不看重分数啊，我只是觉得自己教不好而已，基础比较重要。明年就大班 ...
莲梓辛 发表于 2024-12-01 11:47 主要是现在的幼小衔接的机构，为了能有成果，都是通过提交授课的方式，这样到了小学一年级的初级阶段，立马就有效果，这正是教育机构的想要的。
红豆相思 发表于 2024-12-01 12:09 二十以内加减法可以自己教，大班的孩子平时看到的字都可以教他认，慢慢的识字量就大了
心者为善 发表于 2024-12-1 12:04 唉……我想找的那种不是授课的，但是我姐说一年级前要20以内加减法要会现在课本改的又乱七八糟的，感觉都 ...
心者为善 发表于 2024-12-01 12:04 唉……我想找的那种不是授课的，但是我姐说一年级前要20以内加减法要会现在课本改的又乱七八糟的，感觉都不知道怎么教好。目前识字量才100天天就是玩
心者为善 发表于 2024-12-01 11:36 你这回答太官方了，就是道理都懂。我不看重分数啊，我只是觉得自己教不好而已，基础比较重要。明年就大班结束了呀，家里也有洪恩识字这些，但是就是感觉很散，小朋友没啥目的性。不是所有的小朋友都是自律的，家长精力也不够呀。幼小衔接也不是完全就靠机构了，回家不还得家长陪读
平安是福8686 发表于 2024-12-01 13:25 水北小学附近有一个，电话13235997996
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