【立德·教研】聚焦新课标上好常态课——邵武市小学数学教学研讨活动

12号同学。 · 发表于 2025-10-16 09:47

聚焦新课标
上好常态课
——邵武市小学数学教学研讨活动

为深入贯彻新课标精神，切实提升小学数学常态课教学质量，2025年10月15日，由邵武市教师进修学校主办的“聚焦新课标，上好常态课”小学数学专题教研活动在邵武市实验小学顺利举行。各小学数学学科教导主任（副主任）、六年级教研组长、小学数学学科指导组成员及名师工作室成员齐聚一堂，在邵武市教师进修学校教研员谢丽云老师的专业引领下，围绕课堂教学展开深度研讨。

秋风送暖，教研 “备” 先行
课堂展风彩
活动伊始，实验小学的李靖雯老师带来《百分数的认识》一课。课堂上，李老师以新课标为指引，从生活实际出发，通过对“该选派哪名队员“的探究，体现引入百分数的必要性，激发学生兴趣。

教学过程中，她注重引导学生自主探究，学生在自主学习、小组合作交流的过程中，逐步理解百分数的意义。学生在汇报环节所展示的反思性分享，体现了小组共学时的“观点碰撞”与“共识达成”。同时，通过出勤率、人口数等生活中的实例，从不同角度解释百分数的意义，丰富学生对百分数意义的理解，为大家呈现了一节充满新课标理念的常态课范例。

研讨聚智慧
课后，全体参与教师迅速分组，围绕《百分数的认识》一课展开热烈讨论。老师们结合课堂观察，从教学环节、学生互动、目标达成等方面，积极分享自己的困惑与建议，黑板上密密麻麻地记录着大家的思考。

“关于学生的困惑是否要记录板书？”“为何展示分母为100的学生想法？”“百分数的必要性如何更突出？”“怎样体现统计意义、发展数据意识？”百分数意义理解够深入吗？”“可通过困惑拍照展示让学生明确问题”“百分数的推导过程要板书”“思考学生错误时是否纠正”…… 各组教师结合自身教学经验，将课堂中的疑问、实践中的难点一一提出。

引领明方向

分组研讨后，进入答疑解惑环节。邵武市教师进修学校教研员谢丽云老师结合教学实践核心，对于“学生困惑是否记录板书”，强调教师在巡视学生自学与讨论时，需聚焦学情，了解学生的学习程度，及时捕捉学生的认知卡点，考虑是否需要记录。对于“怎么体现百分数的必要性”，教研员谢丽云老师则解释到，小组在反思性交流的学习过程中，通过对比辨析，就能将百分数的必要性进一步凸显。谢丽云老师的解答，为老师们明晰了教学思路，解决了不少实际教学中的困惑。
此次教研活动，以课堂为载体，以研讨为桥梁，让新课标理念在交流碰撞中逐步落地。相信在这样扎实有效的教研推动下，在全体教师的共同努力下，邵武市小学数学教学必将迈向更高质量的发展新阶段！

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