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12月13日 星期六 小雨 参加家庭：一凡妈和一凡宝贝，翰林妈和翰宝，天佑妈带着天赐和天佑两个宝贝，晓爱爸妈和晓爱，天佑的同学 读经内容：1.《易经》（0９小畜卦、10履卦、11泰卦）2.《三字经》02 3.《笠翁对韵》五微 天气预报说有小雨，我还是把读经地点设在了福山。天气渐冷，我将时间推后半小时。我们一家到的时候，遇到了天佑妈妈带着两个宝贝。天佑妈妈一直说自己什么都不会，但我觉得她俱备坚持的品质，这点就是非常难能可贵的。记得当初天佑学英语，一度想不学，但是他妈妈说既然开始了，就得坚持学下去，现在天佑对于英语的兴趣还是非常浓厚，这得益于妈妈帮助他坚持。 我们走在半山腰的时候，一凡妈带着一凡跟上来了。晓爱看到一凡很开心。两个小朋友虽已熟识，但拍照时居然都还有些不好意识，彼此都不肯搭着对方的肩或者搂着对方的腰。这让我想起第二期读经班时，晓爱坐在一凡身边，自发地搂着一凡的腰的照片，我不禁哑然失笑。 到了山顶，我先集合大家坐正。我们一齐做了十个开心顺气法，然后闭眼静坐一分钟。接着咱们就开始了今天的经典诵读。不一会儿，翰林妈带着翰林来了，一起加入咱们的诵读。由于我的小蜜蜂被学校老师带到家里去了，这周就没法跟读音频。我们只好自己带读。先从我开始。读到一半，我想让晓爱爸上来带读，又担心他那腼腆的个性。读完履卦的时候，我叫夫君来带读。让我意外的是，他竟爽快地答应了，大方地站在前方带读起来。在此，我真要为夫君点赞！感恩圣贤经典，感恩读经班，我们一家都在成长。读三字经时，我让天赐带读，一凡也举手要带读。天赐上来带读时，晓爱居然自己也跑上来要带读（估计她是因为看到我和夫君都带读过了，所以她也要带读。这就是榜样的力量！），我就让她和天赐一起拿着三字经站在那里带读。其实晓爱并不会读，但她热衷于参与其中，这点也是值得称赞的。天赐虽然对三字经并不陌生，但里面有许多字他读错了。所以，跟读音频很重要。天赐读完，我让一凡妈带着一凡来带读。刚开始时，他们母子配合不是太好，发生了争执，一凡宝贝委屈得哭了。好在一凡妈是位有耐心，用心的好妈妈，带着一凡到一旁好好沟通去了。翰林和翰林妈一起来带笠翁对韵。这对母子配合得很好，妈妈小声念一句，翰林大声地念出来，我们大家跟翰林读。我不希望一凡对这次的读经班有遗憾，感到不快。我决定再给他一次机会。我让一凡妈带着一凡来看翰林母子是如何配合的，然后他们俩再配合一次。这一次，他们配合得非常好，一凡也对先前的不快释然了。通过这次的带读，我发现大家对于带读的积极性都很高，我决定以后每期都拿出部分来让大家ＰＫ带读。 读完经典，我们开始了今天的游戏。跟上次一样，咱们从红灯，绿灯，马上开灯开始。这是翰宝最喜欢的游戏，不过咱们妈妈们和晓爱爸一样玩得很开心。后来，晓爱建议我们玩走走走走停，我们就照做了。翰宝得到了奖励表演节目的机会，他这次表演倒立，瞧，他多棒呀！晓爱也得到一次作自我介绍的机会，但她这次又不肯说了，在我和夫君的陪伴下，她才说了“大家好，我叫晓爱”。每个孩子的成长速度不一样，我需要给晓爱时间，我相信她最终会健康、快乐地成长，并会有阳光开朗的个性的！ 后来，宝贝们自己在那玩得不亦乐乎，咱们宝妈们一起聊天。夫君带着晓爱去爬福音阁了。不知怎么的，天赐生气了。到了下山时间，天赐妈让他穿上外套，他生气地扭到一旁不肯穿。天赐妈对我们说“我这个儿子就是爱生气”。一凡妈立即制止了她，说她“不要给孩子贴标签”。随意给孩子贴标签应该是很多家长的不自觉行为。在生活中，我会不断地提醒夫君。其实我自己也会犯同样的错误。值得庆幸的是，我开始学习了，会下意识地减少这种错误行为。 今天天佑妈跟我说到，她与大儿子（今年刚高中毕业，准备去西班牙留学）说起带着天佑和天赐一起参加读经班的事情，她大儿子说她应该与时俱进，不要学那么古老的东西。最近，她的大儿子一直鼓励她要学习，但是却不提倡她学国学经典。他把国学经典定义为古老过时，跟不上时代的东西。现在，有多少年轻人跟天佑的哥哥想法一样？！想到这里，我真的觉得心寒。这次去培训，李宗玥老师说到她认识的拼音是咱们中国古老的拼音符号（记得我爸也是认得四角号码字典里的拼音符号），国学经典也是台湾王财贵教授最先推广的。感恩台湾人民没有丢弃我们的传统文化。其实，韩国和日本，对中国的传统文化都非常重视。朴谨惠正是借助咱们中国的传统文化，走出心理阴影，走出抑郁，最终当上韩国总统。可是，却有不少咱们的同胞认为国学经典是过时的垃圾。想到这些，我更加坚定了要推广国学经典的决心！ 感恩天地，感恩圣贤，感恩经典，感恩一切善缘！
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发表于 2015-12-16 08:19