星光不负“引路人”——邵武市实验小学教育集团五一九校区优秀教师代表风采展示（一）

12号同学。

星光不负“引路人"

邵武市实验小学教育集团五一九校区优秀

教师代表风采展示（一）

李 燕 芳

不为繁华易匠心   不舍初心得始终
       我校李燕芳老师在教育的田野上默默耕耘27载，用春风化雨、润物无声的教诲，让知识的种子在学生心中生根发芽。在教学教研的道路上探索教育的规律，并能持续的成长。满怀一腔对教育的热情，勤勤恳恳站在三尺讲台上：
       一、她是一名有“爱心”的老师。没有爱就没有教育。作为一名教师首先要有仁爱之心。李老师热爱教师这个职业，在平凡的岗位上做平凡的事。爱学生，把他们当自家的孩子看待，不论他长相美丑、家境贫富、学习优劣，平等地尊重，平等地对待，平等爱护，点燃他们进取的火花。这其间，最难为的是“耐心”， 日复一日，耐心是一种考验。李老师坚持因材施教，分层要求，多层评价，特别是对学困生，每一点成绩都给予肯定，每一寸进步都给予鼓励，多一份耐心，静待花开。
      二、她是一名有“能力”的老师。古人云：师者，传道、授业、解惑也。给学生一杯水，老师要有一碗水，更要有一眼源源不断的活泉。李老师坚持顺应潮流、与时俱进，不断学习、不断充电，多读教育名著，多研课改内容，努力形成独具特色的教学理念、教学风格、教学路径，开放的态度、自由的创造，让教学有乐趣、更高效，点拨则茅塞顿开、讲解则恍然大悟，批评则心神领会。“教学有法，教无定法”。教学的能力，体现在因时因势，情景不同的随机应变。
      三、她是一名有“智慧”的老师。教学是一门艺术，学校、家庭、社会的集成。教育的关键，有时又在校园之外、家庭之间。教学中，她还关注人文、心理等方面的知识，特别是积极主动与家长沟通，沟通是解决难题和矛盾的良方，让师生和家长处在同一轨道上，既做学生学业的“引领者”，更做学生与家长之间的“润滑剂”。师生与家长三者之间，恰是智慧之道。
      “选择了教师这一职业，便爱上这份职业”她曾这样说，新时代她立志做“四有”好老师，不忘初心，牢记使命，传承师道，立德树人，以实际行动为教育事业贡献力量。

吴 春 霞

用爱与智慧，点亮心灵的璀璨之灯
      在邵武市实验小学那充满活力与希望的校园里，有一位如春日暖阳般深受学生喜爱与尊敬的老师，她便是小学心理教师吴春霞。
      吴老师始终怀揣着一颗炽热如火的心，全情投入到心理教学的奇妙旅程中。她深深明白，小学生恰处于身心茁壮成长的关键阶段，心理的健康发育犹如春日之苗，至关重要。每一节心理课，都似一场精心筹备的魔法盛宴，她巧妙地运用生动有趣的故事、缤纷多彩的活动以及充满活力的互动游戏，引领着学生们在轻松愉悦的氛围里，探寻自己的情绪奥秘，学会与他人温暖沟通，精心培育积极向上的心理品质。
      为了能更深入地洞悉学生的心理状况，她时常与班主任密切交流，如同侦探一般，精准掌握学生们的每一个动态。面对那些在学习和生活的海洋中遭遇风浪的学生，她总是毫不犹豫地伸出温暖有力的援手。耐心倾听他们的烦恼，犹如知心好友，给予他们如春风拂面般温暖的鼓励和切实可行的贴心建议。记得有一回，一个学生因与同学闹矛盾而情绪低落得像被乌云笼罩，吴老师敏锐地察觉到后，立刻如天使降临般找他谈心。在她温柔耐心的开导下，学生终于如拨云见日般解开了心结，重新绽放出灿烂如阳光的笑容。
      她还积极组织各类别开生面的心理辅导活动。在“情绪管理小达人”这场奇妙之旅中，学生们通过趣味十足的角色扮演、热烈的小组讨论等方式，仿佛小小探险家般学会了如何正确表达和巧妙控制自己的情绪。而在“团结就是力量”的团队建设活动里，学生们好似勇敢的小战士，不断增强合作意识和满满的集体荣誉感。
      此外，吴春霞老师格外注重与家长的沟通合作。她定期举办家长讲座，如同智慧的使者，向家长们传授科学的教育方法和心理辅导技巧。让家长们更好地了解孩子的心理需求，共同为孩子的健康成长精心营造如童话王国般美好的环境。
      在吴老师的不懈努力下，学校的心理健康教育工作绽放出绚丽夺目的光彩。学生们的心理素质如同茁壮成长的小树，不断拔高，变得更加自信、乐观、积极向上。她用自己满满的爱与无穷的智慧，为孩子们点亮了心灵的璀璨之灯，照亮他们勇敢前行的康庄大道。