媒体关注 | 邵武全方位重构幼儿园游戏生态

12号同学。 · 发表于 2026-5-18 09:34

   2023年12月，邵武市入选教育部 “幼儿园保育教育质量提升实验区”。邵武市以幼儿自主游戏为核心抓手，从政策保障、家园协同、本土特色打造等维度发力，全方位重构幼儿园游戏生态，相关优秀实践做法在《中国教育报》刊发，为学前教育改革提供可借鉴样本。一起来看看
   作为城区新建公办园，邵武市三里亭幼儿园深挖“种子”主题活动的价值。“我们从种植水稻起步，按四季拓展各类果蔬种植，还专门打造了种子博物馆。”园长严宏表示，园所始终秉持以儿童为中心、以游戏为基本活动的办园理念，顺应幼儿天性，延展教育价值。

   同时，邵武市转变管控思维，取消对幼儿园游戏时长、区域划分、活动流程的硬性约束，赋予幼儿园充分的办学自主权；鼓励各园推行一日活动弹性作息，自主安排游戏时长、规划游戏空间、调整活动内容；严禁幼儿园开设表演式、任务式游戏，坚决杜绝以集体教学、特色课程挤占幼儿游戏时间，从制度层面保障幼儿自主、自由的游戏权益。
   “以幼儿自主游戏为主线，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标融入各类游戏活动，让幼儿在玩泥巴、爬树、自由嬉戏中习得知识、提升能力、塑造品格。”邵武市教育局副局长谢剑锋说，“减少成人过度预设，幼儿的成长天地才会愈发宽广。”
演进：读懂幼儿的“游戏本真”
   户外场地上，幼儿三五成群，沉浸在自己喜欢的游戏中，他们有的穿着漂亮衣服，在滑梯边演绎王子和公主的故事；有的就地取材，在卵石路边摆起“烧烤摊”；还有的在护坡区玩起攀岩游戏……来自全市各园所的教师围在幼儿四周，细致观察、认真记录。

   “很多游戏玩法都是幼儿自己想出来的，我们时常不禁感叹‘原来还能这样玩’。”邵武市鲤鱼山幼儿园园长陈奕奕介绍，幼儿摆摊用的石头，在成人眼中是废弃物，在他们眼里却是宝：既可用来创作彩绘手工，也可当作“过家家”的道具，一颗小石头能衍生出多样玩法。

   幼儿唯有置身真实的游戏场景，方能释放天性、激发内在潜能，这绝非单一说教灌输所能企及。
   “跳出成人固有视角，立足幼儿自主游戏，扎实开展一对一倾听对话，读懂幼儿内心世界，发掘成长闪光点，才能形成完整教育闭环，真正实现保教工作提质增效。”吴荔红说。
   如今，邵武市各幼儿园教师均恪守这样的原则：不随意打扰幼儿自主游戏、不进行成人化思维指导，重在观察记录，待活动结束后再组织幼儿分享和总结。与此同时，全市以游戏为主题的开放式教研也已实现常态化开展。
拓展：家园协同构筑游戏生态
   幼儿园将园内护坡区改造为幼儿攀岩游戏场地之初，陈奕奕曾有安全顾虑，经与家长充分沟通后，家长纷纷支持为幼儿创造更多户外活动机会。不少家长志愿者还主动参与场地规划、担任活动安全员，为起初心存顾虑的教师吃下一颗定心丸。
   “我们设有专门的议事厅，方便幼儿和家长代表参与园内一些重要决策。”陈奕奕指着幼儿园大门旁一间造型独特的小房子介绍道。
   水北幼儿园创新推出家长驻园体验日活动，家长可通过线上预约系统选择体验日期。活动期间，家长放下成人视角，与幼儿一起开展角色扮演等游戏活动，细致观察幼儿在游戏中的互动模式、问题解决思路等，全方位了解幼儿兴趣偏好与成长特点。

   “如果没有这样的体验活动，我根本体会不到孩子在游戏中的想象力远超成人。”……听着家长兴奋地谈论驻园体验日活动的感受，园长张晗难掩喜色。
   除了家长的积极参与融入，幼儿园全体教职工也各显神通。在幼儿开展理发店游戏时，邵武市托幼中心生活教师刘伟化身为“挑剔顾客”，结合生活情境，提出各类问题，引导“理发师”自主思考、设法解决。结果，幼儿的理发店游戏越玩越有趣，越玩越丰富。
   梳理实验区两年多来的改革历程，邵武市教育局局长饶清香表示，将持续深化学前教育改革，以更高标准、更实举措坚守教育初心本位，用心守护幼儿园自然游戏生态，全力推动区域学前教育向更高质量、更富内涵、更有温度的方向稳步前行。
来源:南平市教育局

高山流水239 · 发表于 2026-5-18 11:40

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