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本帖最后由 美美美 于 2017-9-22 16:02 编辑
什么是好习惯？
好习惯就是规律和规则两个词。
什么是规律？
规律就是每天二十四小时，每个时段当作什么，就做什么。最简单的理解就是吃饭、睡觉，再延伸下去就是学习、健身、休闲。
我家的做法是，一日三餐，定时定点，不熬夜，不睡懒觉，当年我儿子读高三都没有熬夜，最迟一次读到十一点四十五，基本在十一点半前学习结束，早晨都是六点多起床，中午小睡一会儿。（在小学时，晚上十点睡觉）
生活中一切活动，都可以形成规律，形成规律之后，人的活动都是自觉的行动，而不是被迫的。
什么是规则？
也就是人们生活中的规范和准则，和规律是相呼应的。
标准化，规范化，也可以贯穿于生活和学习中。
有位小学生家长问我，她的孩子做作业很乱，她看不懂，那怎么办？
我告诉她：
首先有标准、规范的作业记录本，什么学科、日期、章节、第几题，要记录清楚，条理规范，一目了然。
然后，孩子的作业也要书写规范，不仅自己看得懂，也要让别人一目了然。标准之后，孩子做作业也就清楚了，家长审核孩子的作业也就很容易了。
最后，要有规范的作业订正本。孩子做错作业，是很正常的事，错了，把章节记录清楚，好好的把错题再做一遍，直到正确为止。
记住，孩子的本子都要编上页码，不仅订正作业的章节要写清楚，而且订正作业的原出处在哪儿，也要标清。作业本要清清楚楚，不允许有撕页现象。
有位家长问我：她的孩子这周考试，数学突然考的非常差，问我怎么办？
我告诉她：成绩不正常的向下波动，就说明学习有问题暴露了，出了问题，就要解决问题，问题解决了，就进步了。问孩子错题产生的原因，订正错误，避免以后再犯同样的错误。其实，这个孩子是相当懂事的，在母亲知道成绩之前，就已经将错误订正了一大半了，他还让母亲把考卷再复印两张，订正完之后，再规范的做一次考卷，另外一张期中考试之前再做一次。
我认为，对待错误如此的态度，今后学习不进步都不可能。但是要明白，前进中有曲折，在曲折中前进，把握大方向，不要因为有波动而乱了分寸。向下波动，是问题的暴露，是解决问题的机会，是前进的契机。
今天这堂课，有两位同学受到了我的表扬，有位二年级的同学，一到课堂，立马就开始做作业。我认为这样的习惯非常好，在任何情况下，应该把老师的任务放在第一位，高效率的把任务完成，然后再安排其他的素质活动提高自己。
还有一位是初二女生是带小弟弟来课堂，她也受到了我的表扬，今天的分享活动，她认认真真的听我讲，我让她分享明后天的生活计划，她把握重点，讲述了周末日程安排，必须完成的事项。这个分享，值得大人小孩学习。其实人都有惰性的，不把一天必须完成的事写下来，很可能会拖拉延误了。完成必须完成的事后，再安排自己阅读及其他提高素质的活动。
本次课堂还谈了很多，但考虑到贴子的中心点，及篇幅问题，我不再写了，遇到问题，欢迎大家交流。
总之，就象插图那样，天天某个时间点，该做什么，就做什么，也就是习惯了。在开始阶段，必须作好计划，然后就按计划严格执行，时间久了，习惯就养成了。
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发表于 2017-9-16 10:12