小雪妈的早教日志——写给如此快乐的小雪

dxxxyyn93 · 发表于 2010-11-22 16:36

　　昨天早上我在给小雪穿衣服的时候，她忽然张嘴背出了一段千字文。就跟平日里唱“春天在哪里呀，春天在哪里”一样轻松而愉悦，仿佛只是儿歌似的。那“天地玄黄，宇宙洪荒”这类我不看解释绝对不理解的词句，简单到她那儿顺口就能说出来。
　　我当时惊喜万分，简直觉得拥有了世界上最聪慧的女儿。事实上，这份惊喜一直延续到了此时此刻。这正是促成这篇文章的最大动因。
　　我当天就告诉了好朋友。她有个五岁的儿子，比小雪大一岁半。听到我乐陶陶的“报喜”，有点怀疑还有点羡慕：“真的假的？我知道你在捣鼓什么早教，但那都是骗人的。孩子这么小读个什么书呀？玩多快乐！”
　　“你怎么知道读书就不快乐呢？是你觉得还是你家儿子觉得？”我笑问她，“你这叫己所不欲，勿施于人。别跟我讲早教没效果。一天前我信，今天可容不得我不信了。”
　　好友动心了：“是吗？那说说看你是咋教的？她怎么就会背了？”
　　“什么教不教、背不背的，”我瞪她一眼，“用词错误啊，我既没教，她也没背。”
　　好友哧地笑了：“难道不知不觉她就会了？甚至不需要记忆？”
　　我点点头：“老实说么，就是这么一回事。”

　　一如向好友讲的那样，我没有“教”小雪，小雪也没有“背”。当初在咨询成长之屋的老师时他们特地向我纠正了这两个用字。不是教，是玩习；亦不是背，是无意识印刻。
　　孩子拥有强大的无意识印刻能力，所谓“乡音无改鬓毛催”，到老不改的乡音唯有在儿时积累才能如此。成长之屋的老师用这样一个简单到随处可见的比方，就动摇了我的陈念，让我加入到了愉悦的读书氛围里。
　　我先订了古典系列基础版，按照指导手册里面说的，每天给小雪放录音，只要她在家里，不论她是在干什么，我就放呀放呀，也不求结果到底如何。“没孩子愿意考试！”编辑部的老师对我说，“或者说，没人愿意考试！”
　　我不在乎小雪每次听录音能记得多少，也不在乎她在放录音时干些什么。我在乎的是坚持不懈的继续成长之屋“只在乎过程，不要管他结果”的理念。直到昨天，小雪随口般地背出了一段千字文，我才恍然明白了编辑老师所说的所谓“水到渠成”！

　　我曾心痒痒地问小雪：“小雪呀，妈妈每天给你放的录音好不好听？像不像唱歌一样？”
　　小雪眨眨大眼睛：“好听的，有三个声音呢！像爸爸，妈妈还有我一起说话。”
　　她这指的是录音所采用的“亲子诵读”模式。今天早上我问她：“小雪呀，妈妈以后天天给你放录音好吗？”
　　小雪皱眉道：“可是妈妈，我听不懂他们在读些什么。”
　　我伸手刮了下她的小鼻子：“放心，长大后你就懂了！”
　　小雪忽然乐起来，拍手转了几个圈圈：“太好了，长大后我会懂好多好多好多的东西呀！”
　　为了如此快乐的小雪，记下这篇日志，以让我更加努力地去坚持，坚持……

黑槟榔 · 发表于 2010-11-22 19:17

{:3_150:}

美美美 · 发表于 2010-11-22 20:07

好用心的妈妈赞

陈小白 · 发表于 2010-11-22 22:21

大人还真是为孩子伤透了心啊

猪猪 · 发表于 2010-11-22 23:13

用心妈妈值得学习

疯狂的电脑 · 发表于 2010-11-23 10:38

回复 1# dxxxyyn93

我觉得你因该也是比较有文化的吧，。。。天天之乎者也的，孩子从小耳余目染的就会了啊。。。。

宝马已成废铁 · 发表于 2010-11-23 18:17

适当给她背一些精品的小文章，她现在不懂，以后总有融会贯通懂的一天。
不过我还是比较支持小朋友是通过玩游戏的方式来学习的好。

陈小白 · 发表于 2010-11-23 20:56

从小给孩子录音把孩子小时候的东西留下来长大以后是很好的回忆呢！~

一切随缘 · 发表于 2010-11-24 10:08

不错，快乐的妈妈，快乐的孩子

燕飞舞 · 发表于 2010-11-26 19:36

我深有感受，哈！:):):)

美美美 · 发表于 2010-11-26 20:03

回复 7# 宝马已成废铁

恩学习了

dxxxyyn93 · 发表于 2011-2-21 15:43

　　寒假中哥哥的儿子到我家住了段时间，九、十岁左右的男孩子，很奇怪，怎么就成了电脑和电视的奴隶，离开了就不知道干什么，心神不宁、手足无措。我越来越觉得读书是可以让孩子的精神世界有所寄托的，同时也可以让孩子静心。趁小雪还小，不管别人怎么认为，我都要坚持为孩子读书，让孩子的心强大起来，充实起来。

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