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鲁迅先生说过，中国的文字有三美:“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”字写得端正、整洁、美观，就会让人产生赏心悦目的效果。搞好写字教学，进而提高书法水平，不仅能帮助学生们更好更多的识字，更好地完成各科书面作业，而且对于学生们们进行爱国主义教育、民族文化传统教育、审美教育也具有很重要的价值。 当前学生们的写字现状： 1. 坐姿不规范； 2. 执笔不规范； 3. 书写不规范。 因此为了提高学生们的硬笔书写水平，由邵武市春暖社工承办，邵武市东关小学协办的暑期公益班课特此在本周二开展此次硬笔书法课。在课上，彭老师首先对每位学生书写的字细心地进行课前批改，并对学生书写进行修正，再让学生们对悬针竖，十，干，丰，耳的写法进行学习，课中不断提醒强调学生坐姿，最后让学生上台进行书写的展示和让学生们做放松操，以放松身心。 通过学习硬笔书法，不仅可以培养学生们的观察、分析、表达能力，还能促进学生们养成细致、专注、沉着、持久的学习品质，在此次硬笔书法课上相信不管是对学生们还是老师都收获良多。 我们常说一个人的成功20%取决于他的智商，而80%取决于他的情商。情商中最重要的一能力就是人际关系的处理能力。拥有一副好口才的人说出来的话往往能拨动人们的心弦，如同具有一种魔力，操纵着人们的情绪，他的举手投足、只言片语似乎都可以使周围的空气松弛或紧张。所以，如果一个孩子拥有良好的口才能力，无论他未来从事什么行业，无论他在人生的道路上遇到什么，他都能坦然处之，勇敢面对。针对学生口才的锻炼，我们暑托班此次也进行了开课。 在课上，彭老师首先安排学生们进行大声朗读，这有利于孩子们形象思维能力的发展；其次让学生们进行自我练习，彭老师针对学生口才进行一一指导；然后彭老师对上一节课的内容进行快板复习并让学生在台上进行整齐、认真绕口令的训练，在此次训练中学生们积极踊跃，整体很不错，学生很配合；最后彭老师布置课后作业，并让学生们回家多练习。在这节口才课上，彭老师的认真、细心、耐心感染着孩子们，而孩子们的积极、配合同时也感染着彭老师，使老师与学生的互动氛围更加欢乐。 口才课堂不仅可以提高孩子们的作文水平和写作能力而且可以激发孩子的阅读兴趣，孩子们养成阅读的好习惯，让孩子们尽情在知识的海洋里面遨游！
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发表于 2022-7-17 17:26
