“两区”建设 | 邵武市开展省级基础教育综合改革实验区建设第六轮推进活动

12号同学。 · 发表于 2025-3-4 09:39

为扎实推进2025年福建省基础教育综合改革实验区建设工作，2月26—28日，邵武市省级基础教育综合改革实验区建设第六轮推进活动如约而至，邵武市省级基础教育综合改革实验区首席顾问方华赴邵指导。
微信图片_20250304093602.jpg

总体部署规划内容
2月26日上午，方华顾问和市教育局省级基础教育综合改革项目组全体成员齐聚一堂，围绕研讨《邵武市省级基础教育综合改革实验区建设项目管理办法（讨论稿）》，深入交流2025年省级综改实验区建设项目管理推进工作。
微信图片_20250304093605.jpg

   经充分交流，方华肯定了我市在推进综合实验区建设中实行“1+N”模式的创新机制，并指出，要对项目内容再优化，把各项目融入到各职能股室和各校的日常工作中，做到分工明确、项目到人、职责到岗，稳步推进综改工作。

深入学校  把脉指导
   2月26日下午至27日，方华顾问分别深入昭阳中心小学、邵武六中和市教师进修学校开展指导工作。
微信图片_20250304093607.jpg

在昭阳小学和六中，听取了两校的2025年工作汇报后，方华强调，要锚定提升教育教学质量提升这一基础教育综合改革的中心目标，把握教学质量提升的全员性和实效性，注重全体学生和不同学段各学科的校本教研，研究各层次学生的不同学习样态，探索激励转化后进生学习潜能的办法，科学规划和实施国家课程校本化，真正实现因材施教、有教无类，打造高效课堂。
微信图片_20250304093611.jpg

在教师进修学校，方华就教师培养体系、教学成果转化、教学质量提升、“五美”课堂构建提出建议，要加强校本培训，将他培与自培结合，指导少数关键教师完成上级培训后，回校开展二次培训，做到每次培训全覆盖；要注重因材施培，调研不同类别教师的学习需求，开展有针对性的分类分层培训，提高培训效率；要精准研究内容，在各级政策、教育趋势、各类学生、现行教材、课堂教学、作业设计和团队合作等方面，做真研究，针对身边的真问题，寻求解决问题的真策略，提高教科研的有效性。
微信图片_20250304093614.jpg

深度研讨优化考核
微信图片_20250304093616.png

2月28日上午，方华顾问与教育局省级基础教育综合改革实验区项目组全体成员就推进省级基础教育综合改革实验区建设的考核方案进行深度研讨。确定以现有中小学绩效考核指标体系为基准，将各校的实验区建设工作融入现有考核指标体系中，紧紧围绕提升教育教学质量中心工作，确定各校发展目标和原则性要求，对申报并积极推进实验区项目建设的学校给予机制、政策、资金、资源等支持，做到减负提质增效，分层分类考核，充分激发各校参与并推进综改实验区建设的积极性、主动性、创造性。
下一步，邵武市教育局将持续推进实验区建设成果落实落地，以《邵武市省级基础教育综合改革实验区建设项目管理办法》为抓手，不断丰富项目内涵、行动路径、实施策略，为我市深入开展省级基础教育综合改革实验区建设工作奠定坚实基础。
来源：邵武教育

		自动登录	找回密码
密码			立即注册