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发表于 2009-2-17 11:35
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日前，邵武市实验小学一教室内，学生们做着游戏、扮着鬼脸，还时常有打嗝、哈欠等奇声异响不时传出，整个课堂充满着欢声笑语。这难道也是在上课吗？<BR> 原来，一堂别开生面的创意英语课正在这里进行着。在讲台上课的也不是学校老师，而是在国内知名学府就读的四位邵武籍女大学生。四位女大学生分别是来自人民大学的危炜、北京师大的周江丽、山东大学的廖婧玙和北京化工大学的吴笛四位同学，她们都是邵武的优秀学子，有些还是高考状元，因为今年寒假回乡参加社会实践活动，相互结识。<BR> 同是英语爱好者的她们，经常参加大学里举办的各类英语兴趣活动，接触并学习到许多颇具新意的英语教学方法。一次廖婧玙同学向其他同学谈到一起搞一次名为“大学生小学行”的社会实践活动的想法——把她们在外面学习掌握的英语教学方法，带给山区的小学生。这样既可以帮助小学生学习英语提升水平，又可以锻炼自已，此外，还可以选择课题对小学开展社会调查。<BR> 没想到廖婧玙的想法得到了其他人的积极响应，说干就干！她们找到邵武实小相关领导和老师并谈了她们的想法，邵武实小对她们的做法给予了大力支持。为了把英语课上好，她们和学校进行了充分的沟通，并结合实际情况对学习到的教学方法进行改进和完善。最终她们确定了三节创意英语课：《“玩”美音标》、《看动画学英语》、《广播节目学英语之牛年说牛》。<BR> 因为创意课堂新颖活泼，课堂气氛十分活跃，虽然一堂课时间近两个小时，但学生们却毫无倦意。中间安排了5分钟的休息时间，居然还有许多学生生怕错过精彩，连厕所都不愿意上。<BR> 由于课堂容纳的学生有限，为了让更多的学生听到精彩纷呈的创意英语课，学校还通过校园闭路电视向全校现场直播了课堂实况。“她们的创意英语课很精彩，不仅给我们学校英语教学带来了全新理念，而且对我们学校教育教学的其他方面，也带来了很大的启发！今后我们将在英语教学中不断融入这些颇具特色的教学模式和方法。”认真听完每堂创意课的邵武实小校长赵志华，感触颇深。<BR> “创意英语课之所以受到小学生的热烈欢迎，是因为通过各种像形、像声的形式，采取游戏、音乐、动画，甚至小品等手段，在玩中学，在学中玩，大大激发了小学生的学习兴趣！”来自北京师大的周江丽同学说。
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<CENTER>新闻来源：教育网/实小</CENTER> |
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发表于 2009-2-17 12:48
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