（急）讨教一年级的问题

swdbg · 发表于 2010-6-17 19:40

鸡和兔共有12只，关在同一个笼子里，小兰发现兔子腿比鸡腿多了6只，那么笼子里的鸡和兔各有几只？我知道答案，但不知道怎么列个式子出来，不知道怎么教孩子了，有哪个师傅知道请告诉我，多谢了，电话：15859954102

江来鹤 · 发表于 2010-6-17 20:39

好难哦，现在小孩真可怜，我以前初中一年级好象都没有这么难的算术题

古老的妖 · 发表于 2010-6-17 20:49

的确很难

妃妃 · 发表于 2010-6-17 21:03

题目没错么？

草样年华 · 发表于 2010-6-17 21:15

很简单啊
设兔子有X只，鸡有Y只
X+Y=12
4X-2Y=6
X=12-Y  带入2式
得 4（12-Y）-2Y=6
Y=7 带入一式得 X=5
所以  兔子5只  鸡7只

LZ孩子几年级呀我记得这是我小学六年的级的题  鸡兔同笼的问题

草样年华 · 发表于 2010-6-17 21:20

额。。。一年的题目啊  貌似没有学到X Y
可能讲给小孩听  小孩可能会不懂
但是我只知道用代数做了  用算数就不知道怎么解了额。。。
一年级的宝宝们真可怜
希望能帮到你

古老的妖 · 发表于 2010-6-17 21:20

拜托哦，这是一年级的诶
你设二元一次方程一年级的小朋友懂吗？
  如果这样也可以的话
那么  设兔子x只  鸡 12-x只
4x-2×（12-x）=6
则解得x=5，鸡有7只
也可以了
还用你说》
  主要是这题题目不完整，还要再写出总共有多少条腿才行算，you know？

古老的妖 · 发表于 2010-6-17 21:27

我家妞想了半天也没想出用算数做，楼下高手继续

草样年华 · 发表于 2010-6-17 21:40

回复 7# 古老的妖

你好“鸡动”哦~。。。。做妈妈的太“鸡动”不好哇~我不是说了小朋友可能会听不懂的、用算数我也算不来嘛。。。只是个人意见嘛。。。

这样吧建议LZ直接找老师去问问老师当年他念小学有这样的吗？！
折腾人不是！！

茉莉花香 · 发表于 2010-6-17 22:25

那爷俩研究半天结论是；一年级的孩子乘除法都没学过要如何去列式？

草样年华 · 发表于 2010-6-17 22:36

喝了点梅酒、、算出来了！
兔子多鸡两只腿。兔子总共比鸡多六只腿。六除二等于三
所以就是说当三只兔子三只鸡的时候兔子比鸡多了6条腿了 12-6=6
那还剩6只不知道鸡兔是各多少只但是这六只里鸡兔的腿数是一样的
问题就变成了剩下的6只中有几只兔子几只鸡。其中鸡腿和兔子腿要相同
那要怎么平衡呢
因为兔子的腿是鸡的两倍  所以就是6除以（2+1）等于2
这六只里有两只是兔子  四只鸡
综合得  兔子是3+2=5  鸡是3+4=7
汗。。。。。

一杯茶 · 发表于 2010-6-17 22:51

11 楼好样的

阿熊哥 · 发表于 2010-6-17 23:10

这问题难倒我了，哎，一年级没好好学啊

竹园飘雪 · 发表于 2010-6-17 23:37

我也试着用一年级的知识来解答一下,也不知对否,大家共同探讨:
2只鸡与1只兔子的腿同样多所以把1只兔子和2只鸡分为一组,这样就得到了4组,共12只.3+3+3+3=12(只).所以这时鸡有8只,兔有4只.拿1只鸡换成1只兔子,这时4组中的其中一组就成了"1只鸡和2只兔"的组合,这个组合中兔腿比鸡多6条. 所以鸡的只数为 8-1=7(只) 兔的只数为 4+1=5(只)

低年级常见难度过深的题.,让这么小的孩子解答此类难题,扼杀了孩子的积极性.最终结果是让孩子对学习越来越没有信心,最后厌学.

古老的妖 · 发表于 2010-6-18 06:31

回复 11# 草样年华

你再喝点梅酒，帮我想想这题，谢谢啊！！
两位同学在描述同一反比例函数的图像时，甲同学说：这个反比例函数图像上任意一点到两坐标的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是什么？

草样年华 · 发表于 2010-6-18 09:24

回复 15# 古老的妖

做妈妈好辛苦。。。妈妈是伟大的。

不好意思啊、函数都不知道忘到哪里去了、更别说反比例函数了。
当年就是为了从数学的魔掌里逃出、大学是学外语的。不用学微积分~
所以。。。。不好意思了。。。题目我都没看懂。。。
唉你说我们学这些有什么用上了社会真正用到的有多少哦。。工资不会算错就好了嘛
加减乘除才是伟大的。。。

小斐 · 发表于 2010-6-18 09:59

回复 5# 草样年华

我不知道我的想法对不对？？
我要这样想的鸡2条腿加兔子比它多的6条腿，那就是2+6=8条，也就是2只兔子。
总数12只-2只，等于10头，然后对等分，也就是5只
2+5等于7就是鸡的数量，
5只就是兔子的数量，
其实题目有局限性质，鸡的脚数量刚刚好是兔子的一半，
我说不出来哪里怪。应该孩子可以理解吧

古老的妖 · 发表于 2010-6-18 10:08

回复古老的妖

做妈妈好辛苦。。。妈妈是伟大的。

不好意思啊、函数都不知道忘到哪里去了、更别 ...
草样年华发表于 2010-6-18 09:24

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到时候我家妞有英语不明白的向你讨教，可别吝啬哟！！！

swdbg · 发表于 2010-6-18 12:41

回复 5# 草样年华

的确是一年级孩子的，如果可以用代数的话，我就告诉孩子了，问题是一年级的哪学过代数？所以这个方法行不通的了，题目在一年级数学（下）分类专项复习卷（二）的附加题

swdbg · 发表于 2010-6-18 12:55

呵呵，帮了我大忙了，再次谢谢大家了

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